Promotion de la santé globale chez les personnes présentant une déficience intellectuelle

Dans le cadre du projet I SAID, une analyse de la littérature sur la promotion de la santé auprès de personnes avec une déficience intellectuelle (DI) a été effectuée.

L’objectif de cette recherche était de déterminer les contextes qui favorisent la santé globale des personnes avec DI et la place de l’autodétermination dans ces différents contextes.

Découvrez la synthèse

Vous avez dit “situation de handicap” ?

De quoi parle-t-on lorsque l’on parle de situation de handicap ? Peut-on parler de « situation de handicap moteur » ou « situation de handicap mental » ?

Cette fiche thématique vous propose de comprendre les évolutions de la définition du handicap et l’importance du modèle « PPH » ou « Processus de Production du Handicap ».

 Découvrez la fiche

 

Conférence finale du projet I SAID

Au regard des circonstances actuelles et pour préserver la santé et la sécurité de tou.te.s, les partenaires I SAID ont pris la décision de digitaliser l’événement de clôture initialement prévu le 17 septembre 2020. 

Ils vous donnent désormais rendez-vous du 14 au 18 septembre 2020 pour une semaine 100% digitale de conférences et ateliers !

Au programme:

  • Une conférence introductive retraçant la dynamique du projet I SAID et présentant les recommandations
  • Des ateliers thématiques : Santé et Qualité de vie / Inclusion et Autodétermination / Les parcours de vie
  • Un temps d’échanges avec les cadres de direction : “I SAID, et après ?”
  • Une présentation des ressources et livrables du projet I SAID

Plus d’informations à venir !

Et si on parlait de santé globale?

Inscrit dans le cadre de la promotion de la santé des personnes avec déficience intellectuelle (DI), le projet I SAID vise à favoriser la capacité d’autodétermination de ces personnes et améliorer leur accompagnement. Soutenu par le Fonds Européen de Développement Régional, le projet relève d’une collaboration transfrontalière entre la Région Hauts-de-France et la Wallonie.

Le projet I SAID entend agir tant au niveau des professionnels que des personnes avec DI elles-mêmes et de leur entourage en proposant des solutions innovantes et intégrées au niveau de chaque territoire concerné. L’approche transfrontalière proposera également une meilleure continuité des soins apportés aux personnes avec DI.

Cette vidéo à destination des parents, des professionnel.les et des personnes accompagnées présente la notion de santé globale.

Retrouvez toutes les vidéos et autres ressources I SAID dans la rubrique Liens et Ressources ou en cliquant ci-dessous

Documents en FALC | Vidéos  | Autres ressources

COVID-19: Ressources utiles

[MIS À JOUR LE 03/07/2020]

En cette période de crise sanitaire, différents acteurs se sont mobilisés pour apporter leur soutien aux personnes avec une déficience intellectuelle et leurs proches. Découvrez les outils mis à disposition !

Ressources Coronavirus

Le gouvernement français a mis en place une page d’information Coronavirus en FALC : “Vos questions sur le Coronavirus COVID-19” mise à jour régulièrement.

Disponible également sur le site du gouvernement français, une Foire Aux Questions qui répond plus en détail aux questions posées par des personnes en situation de handicap, leurs proches et les professionnel.le.s de santé.

La Chaire Autodétermination et Handicap de l’Université du Québec à Trois Rivières vous propose des ressources vidéos :

Découvrez Coco Virus : le coronavirus expliqué aux enfants. Ces illustrations, réalisées par une psychométricienne de formation ont été créées pour permettre aux parents d’expliquer simplement le coronavirus et la crise aux enfants.


Ressources confinement et “que faire à la maison?”

L’association les Papillons Blancs de Lille a réalisé une version FALC de l’attestation de déplacement dérogatoire.

Découvrez cet article “Confinement: Accompagner mon enfant avec déficit intellectuel ou difficultés de compréhension” par le Centre d’excellence pour les troubles neurodeveloppementaux du CHU Robert Debré

Découvrez Taleming.com, un site qui permet aux parents de trouver des contenus pour occuper les enfants. De nouveaux contenus ont été mis en ligne spécialement pour le confinement.

Découvrez ce  carnet de 26 jeux collectifs, ludiques et éducatifs adaptées pour les enfants en situation de handicap, réalisé par le Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents du territoire de Belfort.


Ressources gestes barrières

SantéBD a conçu un poster accessible à tous pour rappeler les gestes barrières pour lutter contre le virus.

Le Centre d’excellence pour les troubles neurodeveloppementaux du CHU Robert Debré vous propose quelques conseils pour faciliter l’apprentissage des gestions barrières aux enfants.

En réponse à la crise sanitaire, Ideereka, spécialisé dans les outils ludo-éducatifs, vous propose en téléchargement gratuit un jeu de memory pour apprendre les gestions barrières et actes d’hygiènes clés face au virus.


Ressources déconfinement

Le Centre Ressources Autisme Centre-Val de Loire, le Centre EXAC-T et le CHU de Tours vous proposent un Livret d’accompagnement vers le déconfinement à destination des enfants, adolescents, adultes autistes et leurs accompagnants pour mieux préparer le déconfinement à venir dans les prochaines semaines.

COVID-19 : à compter du 11 mai, je reste confiné ou je me déconfine ? C’est moi qui choisis !” : découvrez cette fiche FALC publiée sur le site du Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées du gouvernement français.

SantéBD vous propose également des supports en Facile À Lire et à Comprendre pour parler du déconfinement.

Le Groupement National Centres Ressources Autisme vous propose une Boîte à outil Déconfinement pour accompagner cette nouvelle phase de la crise.


Autres ressources

La Fédération Nationale Grandir Ensemble sous l’égide du Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées du gouvernement français a lancé la plateforme Tous Mobilisés auprès des familles ayant un enfant en situation de handicap pour accompagner les familles dans cette période difficile, en les aidant à trouver des solutions concrètes pour organiser leur quotidien.

La Maison du Handicap est un projet de plateforme permettant de mettre en relation des personnes en situation de handicap et des professionnel.le.s de santé. La version bêta de cette plateforme, toujours en cours de développement, a été mise en ligne pour répondre aux besoins et difficultés rencontrés face à la crise sanitaire.

La plateforme Enfance et Covid propose des ressources pour soutenir les parents, futurs parents et professionnel.le.s de l’enfance dans cette période difficile. Un numéro vert de soutien est également disponible.

La plateforme Autisme Info Services se mobilise également pendant la crise sanitaire pour accompagner les personnes avec autisme, leur entourage et les professionnel.le.s. Le numéro vert est disponible du lundi au vendredi.

L’association Droit Pluriel a lancé la plateforme Urgence Handicap & COVID-19 pour répondre gratuitement à toutes les questions de droit concernant les personnes en situation de handicap.

L’AViQ à travers son projet enVIE d’amour, dont l’objectif est de favoriser l’autonomie de tout un chacun dans sa vie affective, relationnelle et sexuelle, vous propose une réflexion : “COVID et POSTCOVID: quelle place pour la relation, la vie affective et sexuelle ?” à découvrir sur leur site internet !

Découvrez encore plus de ressources recensées sur les sites de :

Cet article sera régulièrement mis à jour avec de nouvelles ressources.

Journée thématique : “Les Nouvelles Technologies au service de l’inclusion”

[MIS À JOUR LE 16/03/2020] EVÈNEMENT REPORTÉ À UNE DATE ULTÉRIEURE

Le 26 mars 2020, le Centre d’Innovation des Technologies sans contact (CITC) vous invite à son événement « Les Nouvelles Technologies au service de l’inclusion des personnes en situation de handicap ».

Les Nouvelles Technologies jouent un rôle fondamental dans notre quotidien, elles améliorent notre vie, notre enseignement et notre environnement. Découvrez l’importance de ces technologies dans le secteur de l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

À cette occasion, le projet européen DOMO, Decide On My Own sera présenté autour d’une table ronde sur l’adaptation des nouvelles technologies pour l’autodétermination et l’inclusion des personnes déficientes intellectuelles.

Evénement gratuit et ouvert à tous !

Programme et inscription

Journée : “Accompagner la parentalité des personnes déficientes intellectuelles”

Ce 24 mars prochain, la Commission subrégionale AVIQ du Brabant-Wallon organise, avec ses membres et partenaires, une journée à destination des professionnels sur le thème de la parentalité des personnes déficientes intellectuelles et son accompagnement, avec 3 ateliers de travail l’après-midi ciblés sur les moments clés : avant – à – après la naissance.

Infos et inscription (jusqu’au 10/03/2020) sur le site : caravelles.be

ou auprès de Mélanie Rodriguez : info@caravelles.be – 0473 66 46 61

Participez aux formations I SAID : Soutenir le développement d’actions inclusives

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
Pour les inscriptions, contactez-nous par e-mail en précisant la séance à laquelle vous souhaiteriez participer :
Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

Découvrez toutes les dates de formation dans notre rubrique Calendrier ou consultez la fiche de présentation des formations

La sensibilisation Handicap et Emploi se poursuit !

L’AVIQ a lancé mi-janvier la dernière phase de la campagne « Handicap et Emploi » par la diffusion de deux spots radio.

Les publics cible de cette campagne sont les (futurs) collègues de travailleurs en situation de handicap et le monde de l’entreprise en général. Le message vise à changer le regard sur le handicap afin qu’il perçoive, chez les candidats à un emploi et chez les travailleurs, avant tout les compétences !

Ces spots radio seront à nouveau diffusés courant du mois de mars et du mois de mai.

Pour plus d’informations, consultez le site de l’AVIQ

Polyhandicap : découvrez le film “Tant la vie demande à aimer” le 13 février au Kino Ciné

Le jeudi 13 février, le Kino Ciné de l’Université de Lille organise une projection de “Tant la vie demande à aimer”, un film-documentaire sur le polyhandicap. 

La projection sera suivie d’une discussion animée par  Thierry Cormier, Conférencier cinéma, Hursula Mengue Topio, Maître de conférences en psychologie du handicap, Université de Lille et Camille Lombart, Psychologue, Polynôme, IME du recueil, Association «Les papillons blancs de Roubaix-Tourcoing».